学习小组从暑假回来，准备应对社区大学的第四年。杰夫特别专注于毕业，只差几个学分了。当历史课的注册出现混乱时，佩尔顿院长为争夺课堂空间进行了一场精心策划的物理竞争。同时，布丽塔帮助阿贝德处理他因想到学习小组要毕业和解散而产生的焦虑。
